Education et sociétés, n° 34. Les relations école-familles à l'heure de la proximité

Dossier : Les relations école-familles à l'heure de la proximité

Introduction : Les logiques scolaires de la proximité aux familles

Frédérique Giuliani et Jean-Paul Payet

"Votre enfant dans ma classe". Quel partenariat parents-enseignante à l'issue du premier entretien ?

Laure Scalambrin et Tania Ogay

Les enseignants dans l'entretien individuel avec les parents : entre souci de la relation et exigence d'efficacité

Marie Chartier, Diane Rufin et Julie Pelhate

La relation école-familles socialement disqualifiées au défi de la constitution d'un monde commun : pratiques, épreuves et limites

Jean-Paul Payet et Frédérique Giuliani

Effets imprévus des dispositifs visant à rapprocher les parents éloignés de l'École

Gilles Monceau

La démultiplication des relations collège-famille face à des élèves décrocheurs

Michèle Guigue

Varia

Les déplacements de la critique et son incidence sur la culture scolaire au Québec. L'exemple du cours d'Histoire et éducation à la citoyenneté

Louis LeVasseur

Les jeunes et leurs diplômes Le déclassement à l'aune de la valeur des titres scolaires

Yves Doazan et Henri Eckert

Une ethnographie d'un club de devoirs initié par un groupe de parents immigrants. Un espace de mobilité sociale

Nathalie Bélanger

L'évaluation à l'université : un cas en sociologie

Jacques Siracusa

Comptes rendus

Résumés