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BIOskop SII Lösungen. Niedersachsen
BIOskop SII Lösungen. Niedersachsen
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Description
BIOskop SII Niedersachsen ist ein auf Grundlage des nieders?chsischen Kerncurriculums v?llig neu entwickeltes Sch?ler- und Arbeitsbuch. Doppelseiten-Prinzip
Jede Doppelseite bildet eine Einheit, die das Lernen von Zusammenh?ngen und Beziehungswissen f?rdert. Der fundamentale Zusammenhang von inhalts- und prozessbezogenen Kompetenzen findet im Doppelseiten-Prinzip seine Entsprechung.
- Fachwissen-Seite:
Die linke Fachwissen-Seite mit den grundlegenden Informationen dient als verbindliche Wissensbasis. Sie kann zur Erarbeitung, zur Sicherung des Wissens, zur Vor- und Nachbereitung und f?r Wiederholungen genutzt werden. - Arbeitsmaterial-Seite:
Die auf die Fachwissen-Seite abgestimmte rechte Arbeitsmaterial-Seite enth?lt vielf?ltig differenzierte Materialien, Aufgaben, Modelle, Experimente und Methoden, die im Unterricht variabel einsetzbar sind. Es wurde sorgf?ltig darauf geachtet, dass die L?sungen der Aufgaben durch eigent?tige ?berlegungen und mithilfe der Informationen der Doppelseite gel?st werden k?nnen. Die Arbeitsmaterial-Seite entlastet Sie bei der Unterrichtsvorbereitung und im Unterricht selbst, weil Sie auf die Anfertigung bzw. den Einsatz zus?tzlicher Arbeitsunterlagen verzichten k?nnen.
Die im Inhaltsverzeichnis orange markierten Abschnitte weisen eine besonders gro?e N?he zu allen FW-Kompetenzen und ausgew?hlten prozessbezogenen Kompetenzen des Kerncurriculums auf. Es wird empfohlen, diese Kernabschnitte als festen Bestandteil in den Biologieunterricht der Qualifikationsphase einzubeziehen. F?r wiederholende Pr?fungsvorbereitungen, insbesondere im Rahmen des schriftlichen Zentralabiturs, sind die markierten Kernabschnitte Lehrern wie Sch?lern eine gute Hilfe. Selbstdiagnose mithilfe von Basiskonzept-Seiten
In der Mitte des Buches befinden sich Basiskonzept-Seiten. Diese sind bereits beim geschlossenen Buch als orange Seiten zu erkennen. Neben der Beschreibung der einzelnen abiturrelevanten Basiskonzepte sind hier f?r die Sch?lerinnen und Sch?ler alle FW-Kompetenzen wortw?rtlich angegeben. Aus dem Buch bekannte Abbildungen erg?nzen die Kompetenzen und erh?hen so den Wiedererkennungswert. Bei jeder FW-Kompetenz wird auf die relevanten Kernabschnitte im Buch verwiesen. Die Basiskonzept-Seiten erlauben es den Sch?lerinnen und Sch?lern gewisserma?en in Selbstdiagnose zu pr?fen, ob sie die Basiskonzepte und die FW-Kompetenzen verstanden haben. Aufgabenkultur
Die zahlreichen materialbezogenen Aufgaben weisen eine klare Progression mit unterschiedlichen Anforderungsbereichen und zunehmender Komplexit?t auf. Sie sind ein Schl?ssel f?r den Kompetenzerwerb und die F?rderung gedanklicher und handelnder Eigent?tigkeit der Lernenden. Die vielf?ltigen Aufgaben dienen zugleich als ?bungsfeld zur Vorbereitung auf Klausuren und auf die Abiturpr?fung. Die Aufgaben sind konsequent mit den offiziellen Operatoren formuliert. Eine Liste der Operatoren finden die Sch?lerinnen und Sch?ler am Ende des Buches. Auch dies erh?ht die Transparenz. BIOskop vernetzt
Am unteren Rand jeder Seite finden Sie Hinweise auf die wesentlichen Vernetzungen zu anderen Abschnitten im Buch. Dies erleichtert den Sch?lerinnen und Sch?lern das selbstst?ndige Wiederholen und Vertiefen bekannter Inhalte sowie das Erarbeiten neuer Aspekte bekannter Themenbereiche.
Strukturiertes Vorgehen und variable Arrangements
Der modulare Aufbau erlaubt die strukturierte Vorgehensweise nach den Abschnitten des Buches aber auch das variable Arrangement von Unterrichtsreihen je nach den Intentionen der Lehrkraft oder der Fachgruppe, ?rtlichen oder zeitlichen Gegebenheiten oder aktuellen Bez?gen. ?
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
152
Publication Date:
2010-12-31
Publisher:
Westermann Schulbuch
Languages:
Original:
German
ISBN10:
314159600X
ISBN13:
9783141596007
Weight:
348 g
Height:
210 cm
Width:
265 cm
Thickness:
12 cm
Condition
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