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Vor dem ersten Geschichtsunterricht

By Stefanie Zabold

Vor dem ersten Geschichtsunterricht Education & Training

Vor dem ersten Geschichtsunterricht

By Stefanie Zabold

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Description
Es gibt bisher kaum empirische Erkenntnisse über historische Vorstellungen und Kompetenzen junger Kinder. Diese Studie stellt dazu drei zentralen Forschungsfragen: 1. Zu welchen historischen Inhalten verfügen Kinder bereits vor der ersten Geschichtsstunde über Vorstellungen? 2. Wie bildet sich Historie in den Vorstellungen der Kinder ab? 3. Welche Ausprägungen historischer Kompetenzen zeigen sich in der Auseinandersetzung mit Historie? Aus einer breiten Datengrundlage (Gruppenerhebungen mit 25 dritten Klassen und 68 teil-standardisierte Einzelinterviews mit Neunjährigen) ergibt sich, dass Kinder dieses Alters hinsichtlich aller historischen Epochen über Vorstellungen verfügen und in kategorisierenden wie prozeduralen Bereichen bereits Kompetenzen ausgeprägt haben. Anfangsunterricht kann also auf bereits vorhandene Fähigkeiten, Fertigkeiten und Bereitschaften zu historischem Denken aufbauen. Lehrkräfte sollten diese Chance gezielt nutzen.
Product details
Number of Pages:
392
Publication Date:
2020-08-19
Publisher:
Wochenschau Verlag
Languages:
Original: German
ISBN10:
3734410991
ISBN13:
9783734410994
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
507 g
Height:
148 cm
Width:
210 cm
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