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EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

By Wimana SAMSON Toussaint

EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

By Wimana SAMSON Toussaint

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Hoy en día, a pesar de la reforma educativa en la República Democrática del Congo, con la educación básica para todos y, sobre todo, con la gratuidad de la enseñanza primaria, se está produciendo un descenso en la calidad de la enseñanza. En la escuela secundaria, las condiciones de aprendizaje no garantizan la adquisición de conocimientos y competencias al nivel de la educación básica. La insuficiencia de materiales didácticos y el tiempo asignado a cada lección dificultan el aprendizaje en el Enfoque por Situaciones (APS). Gracias al método mixto, los resultados demuestran que el APS desarrolla el espíritu crítico, facilita el autoaprendizaje y la construcción de conocimientos y competencias. El factor del entorno de la clase favorece el aprendizaje (r = 0,238*, P = 0,025 < 0,05). El análisis de la prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminirov demuestra la existencia de una diferencia en la presencia de MADI en las escuelas. Para que el APS tenga éxito, las escuelas deben reforzar sus infraestructuras y MADI, remediar las dificultades de los alumnos, mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los profesores, aumentar la duración de las clases, etc.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
104
Release Date:
2025-11-15
Publication Date:
2025-11-15
Publisher:
Ediciones Nuestro Conocimiento
Languages:
Original: Spanish
ISBN10:
6209107923
ISBN13:
9786209107924
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
173 g
Height:
150 cm
Width:
220 cm
Thickness:
7 cm
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