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Schulentwicklung durch Lerngruppen.

By Thomas Rihm

Schulentwicklung durch Lerngruppen.

By Thomas Rihm

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Description
Die Lebensinteressen der Lernenden begründen die Vitalität der Schulentwicklung und nicht von außen formulierte Zielvorgaben. Anders als die gängigen Schulentwicklungskonzepte versucht die hier vorgelegte Alternative nicht die Dynamik der Schulentwicklung aus der Perspektive der Schulleitungssteams bzw. der Steuerungsgruppen heraus zu begründen. lmehr rücken die theorie- wie praxisorientierten Beiträge das pädagogische Kerngeschäft in den Mittelpunkt: die Lern-Lehr-Verhältnisse in der Lerngruppe. Schulprozesse begründen sich demnach aus den Komenzen und vor allem den Lebensinteressen der am Lernprozess Beteiligten. Schulorganisation hat dann die Aufgabe, die Projekte der Lerngruppen zu unterstützen. Die gesellschaftliche Instrumentalisierung des Bildungsprozesses wird aus dieser Sichtweise kritisch beschrieben und Schulentwicklung im Konzept "Schule als Ort kooperativer Selbstverständigung" neu bestimmt.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
396
Publication Date:
2003-05-31
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Languages:
Published: German, Original: German
ISBN10:
3810036315
Weight:
514 g
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