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Lernen in Erlebniswelten: Perspektiven f. Politik, Management und Wissenschaft (IFKA-Dokumentation)
Lernen in Erlebniswelten: Perspektiven f. Politik, Management und Wissenschaft (IFKA-Dokumentation)
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Description
Die Ergebnisse wurden publiziert unter dem Titel „Lernort Erlebniswelt. Neue Formen informeller Bildung in der WissensgeseIlschaft“. Die Forschungsergebnisse werden in diesem Reader diskutiert. "Der Beginn eines dringend erforderlichen interdisziplinären Dialoges“ wird damit dokumentiert. Es diskutieren Betreiber wie Planer von Erlebniswelten aus mehreren Ländern Europas mit Zoopädagogen und Erziehungswissenschaftlern, mit Journalisten sowie Vertretern der für die Schulen zuständigen Kultusministerien.
Die Bedeutung des Lernens in ErlebnisWelten für die wichtigen Zielgruppen SchüLer,Familien, Senioren, Vereine und Betriebe wird vertieft. Die Struktur von Erlebniswelten als Lernorte wird differenziert an den dominanten Beispielen Museum und Science Center, Tierpark und Zoo, Freizeit- und Themenpark sowie Urban Entertainment Center und Brandland verdeutlicht. „Perspektiven für Politik, Management und Wissenschaft“ zur Weiterentwicklung dieser Erlebniswelten als Lernorte werden abschließend thematisiert.
Product details
- Binding:
- Paperback
- Publisher:
- Institut f. Freizeitwissenschaft u. Kulturarbeit
- Publication Date:
- 2002-08-01
- Weight:
- 419 g
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