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Steinbruch Psychoanalyse?

By Michael Wininger

Steinbruch Psychoanalyse? Education & Training

Steinbruch Psychoanalyse?

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Description
Pädagogik und Psychoanalyse – historisch Wie hat sich die akademische Pädagogik zwischen 1900 und 1945 zu den Herausforderungen durch die frühe Psychoanalyse positioniert? Dieser bislang wenig untersuchten Frage geht der Autor nach, indem er inhaltliche Schwerpunkte der pädagogischen Psychoanalyserezeption am Beispiel einschlägiger Enzyklopädien und Wörterbücher herausarbeitet. Die Untersuchungsergebnisse werfen die Frage auf, inwiefern die identifizierten Tendenzen der pädagogischen Psychoanalyserezeption auf (bis heute ungelöste) Probleme in der Konstituierung der pädagogischen Disziplin als solcher verweisen könnten. Aus dem Inhalt Zum disziplinären Status der akademischen Pädagogik (1900-1945) Zur universitären Etablierung und Verankerung der akademischen Pädagogik (1900-1945) Anmerkungen zum Verhältnis von Psychoanalyse und Universität Psychoanalyserezeption am Beispiel ausgewählter pädagogischer Nachschlagewerke Zur Rezeptionshaltung Zum Rezeptionsverlauf Zur Frage der pädagogischen Relevanz von Psychoanalyse
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
1
Number of Pages:
289
Release Date:
2011-05-30
Publication Date:
2011-05-30
Publisher:
Verlag Barbara Budrich
Languages:
Original: German
ISBN10:
3866493908
ISBN13:
9783866493902
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
420 g
Height:
148 cm
Width:
210 cm
Thickness:
17 cm
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