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Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs

Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs Education & Training

Die systematische Zufälligkeit des Bildungserfolgs

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Description
Was unterscheidet die guten von den schlechteren Sch?lern? Weit weniger, als man annehmen m?sste, ist der Bildungserfolg nur das Ergebnis von individuellen F?higkeiten und pers?nlicher Anstrengungsbereitschaft. Er scheint auch das Produkt von Privilegien und von Zuf?llen zu sein. Die dargestellten empirischen Resultate irritieren. Sie belegen, dass die schulische Selektion, die Leistungsbewertung und sogar die Leistung selbst massgeblich von Faktoren jenseits der individuellen Kontrolle bestimmt werden. Aus dem empirischen Datenmaterial einer gr?sseren L?ngsschnittstudie werden Fragen zu den Auswirkungen von Heterogenit?t, zur Leistungssteigerung und zu den kompensatorischen Wirkungen der Schule, zu der Schulklasse als Lernbedingung, zum Einfluss von Leistungserwartungen und zu den T?cken der Leistungsbewertung und der Bildungsselektion bearbeitet. An verschiedenen Stellen der untersuchten Bildungssysteme zeigen sich empirische Auff?lligkeiten. M?glicherweise sind sie das Resultat einer Schule, die gleichzeitig den ideellen Wert und den instrumentellen Nutzen von Bildung anbieten muss.
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
1
Number of Pages:
259
Publication Date:
2007-03-20
Publisher:
Haupt Verlag AG
Languages:
Original: German
ISBN10:
325807156X
ISBN13:
9783258071565
Weight:
436 g
Height:
157 cm
Width:
225 cm
Thickness:
17 cm
Preview Link:
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