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Herbart und Dewey

Herbart und Dewey Learning & Reference

Herbart und Dewey

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Description
Johann Friedrich Herbart (1776-1841) und John Dewey (1859-1952) haben die beiden ma?gebenden Paradigmen des modernen Erziehungsdenkens formuliert und damit einen Rahmen vorgezeichnet, in dem die P?dagogik ihren systematischen Standort bestimmen kann. Die neu gegr?ndete Internationale Herbart-Gesellschaft hat sich zum Ziel gesetzt, im Ausgang von und mit Bezug auf Herbart den Anschlussm?glichkeiten und Differenzen nachzugehen, die sich aus seinem Entwurf einer Systematischen P?dagogik ergeben haben. Der Vergleich mit der pragmatisch orientierten P?dagogik John Deweys zeigt die Konvergenzen und Divergenzen im Verst?ndnis des Lernens, der didaktischen Inszenierung und dem Theorieverst?ndnis der P?dagogik. Davon handeln die Tagungsbeitr?ge des Symposiums der Herbart-Gesellschaft in St. Niklaas (Belgien) 2005. Sie dienen der Neuaneignung und Weiterf?hrung wesentlicher Motive der P?dagogik Herbarts. Aus dem Inhalt: Joop W.A. Berding: War John Dewey ein (Neo)Herbartianer? Die Debatte zwischen der "alten" und der "neuen" Erziehung Hans-J?rgen Lorenz: Die Herbartrezeption und Herbartkritik in der National Herbart Society J?rgen Grzesik: Gibt es eine allgemeine Gesetzm??igkeit des Unterrichtsverlaufs? Ein systematischer Vergleich zwischen den Annahmen von Johann Friedrich Herbart ?ber die Stufen des Unterrichts und von John Dewey ?ber die Stufen des vollst?ndigen Denkaktes Thomas Fuhr: Wahrnehmung und ?sthetisches Urteil bei Herbart und Dewey. Zur Theorie des Lernens als ethischer Konversation am Beispiel der Erwachsenenbildung Elmar Anhalt: Herbart und Dewey ?ber Erziehung. Vergleich zweier p?dagogischer Werke Steffen Schl?ter: Erfahrung und Erziehung bei Herbart und Dewey
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
2
Number of Pages:
165
Release Date:
2014-05-12
Publication Date:
2014-05-12
Publisher:
Garamond
Languages:
Original: German
ISBN10:
3944830350
ISBN13:
9783944830353
Weight:
240 g
Height:
134 cm
Width:
213 cm
Thickness:
2 cm
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