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Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung

Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung Education & Training

Didaktisches Handeln in der Erwachsenenbildung

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Description
Didaktik ist der Kern der Bildungsarbeit in Theorie und Praxis. Didaktik ist jedoch nicht nur Lehre, sondern Ansprache von Zielgruppen sowie Gestaltung von Bildungsprogrammen und Lernkulturen. Zur Didaktik geh?ren deshalb auch die Ermittlung des Bildungsbedarfs und der Bildungsbed?rfnisse, die Qualit?tssicherung und eine ?kologische Bilanzierung. Das hier dargestellte didaktische Konzept orientiert sich an der Erkenntnistheorie des Konstruktivismus. Diese neurobiologisch fundierte Theorie betont, dass Lernen ein selbstgesteuerter, biographisch beeinflusster Prozess ist. Lernen wird also nicht lediglich als eine Reaktion auf Lehre verstanden. ?berspitzt formuliert: Erwachsene sind lernf?hig, aber unbelehrbar; sie lernen nur das, was f?r sie relevant und "viabel" ist; sie h?ren nur zu, wenn sie zuh?ren wollen. Konstruktivistisch gesehen ist Didaktik vor allem die Planung von Lernm?glichkeiten, die die Selbstverantwortung der Lernenden respektiert. Hierzu liefert das Buch zentrales Didaktik-Wissen und gibt wertvolle Orientierungshilfen zum didaktischen Handeln.
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
7
Number of Pages:
328
Release Date:
2012-08-01
Publication Date:
2012-08-31
Publisher:
Ziel- Zentrum F. Interdis
Languages:
Original: German
ISBN10:
3940562807
ISBN13:
9783940562807
Weight:
449 g
Height:
139 cm
Width:
208 cm
Thickness:
24 cm
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