Tandem-Lesen: Aktivierung der Potentiale heterogener Lerngruppen.

Name: Tandem-Lesen: Aktivierung der Potentiale heterogener Lerngruppen.
Brand: VDM Verlag Dr. Müller e.K.
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Hesse Kerstin

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Description

Dieses Buch zeigt die Gestaltung eines von der Lesedidaktik ausgehenden Unterrichts in einer heterogenen Lerngruppe auf, der die kognitiven, sozial-interaktiven und soziokulturellen Komponenten von Sprache innerhalb eines Interaktionsgeschehens fördert und fordert. Im Vordergrund steht dabei die Kooperation von leistungsheterogen zusammengesetzten Tandems. Wie kann gerade im digitalen und individuellen Zeitalter eine kooperative Lesekultur etabliert werden? Welches Konzept von Lese-Unterricht ermöglicht besonders Schülern mit Förderbedarf Sprache von der Heterogenität zu profitieren? Welche Chancen ergeben sich aus den leistungsheterogen zusammengesetzten Tandems zur Sprachförderung? Die Autorin Kerstin Hesse stellt anschaulich dar, dass in dem etablierten "kommunikativen Mikrokosmos" die Potentiale der heterogenen Lernvoraussetzungen hervorragend im Sinne eines inszenierten Spracherwerbs eingesetzt werden können. Die Heterogenität wird somit innerhalb der Lese-Kultur eine Chance zum Brücken bauen über die Kluft der divergierenden Lernvoraussetzungen. Das Buch richtet sich an alle Mitarbeiter von Schulen und Fördereinrichtungen sowie an Eltern und Schulentscheidungsträger.

Product details

Binding:: Paperback
Number of Pages:: 52
Release Date:: 2008-09-03
Publication Date:: 2008-09-11
Publisher:: VDM Verlag Dr. Müller e.K.
Languages:: Original: German
ISBN10:: 3639067037
ISBN13:: 9783639067033
Weight:: 96 g
Height:: 150 cm
Width:: 220 cm
Thickness:: 3 cm

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