Kooperatives Lernen im Englischunterricht: Empirische Studien zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

By Uwe Hericks

Kooperatives Lernen im Englischunterricht: Empirische Studien zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)

Name: Kooperatives Lernen im Englischunterricht: Empirische Studien zur (Un-)Möglichkeit fremdsprachlicher Bildung in der Prüfungsschule (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik)
Brand: Narr Francke Attempto
Availability: OutOfStock
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By Uwe Hericks

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Description

Welchen Nutzen hat Kooperatives Lernen? Auf welche Widerstände stößt es in der Praxis? Welche Rolle spielen Lehrer*innen dabei? Das Buch beantwortet diese Fragen theoretisch und empirisch. Vier Lehrer*innen wurden über drei Jahre begleitet, wie sie ihren Englischunterricht der Klenstufen 5, 6 und 7 kooperativ gestalteten. Der Unterricht wurde videographiert. In Interviews erzählten und reflektierten die Lehrer*innen ihre Erfahrungen. Die Entwicklung der Sprachkompetenz der Schüler*innen wurde durch C-Tests erhoben. Dabei erwies sich kooperativer Englischunterricht lehrerzentriertem Englischunterricht als mindestens gleichwertig. Die lehrbuchorientierte Routine des Englischunterrichts und die konkurrenzbezogene Leistungsorientierung des Gymnasiums aber brachten die Lehrer*innen in Konflikte, erschwerten Kooperation und verhinderten einen kommunikativen Englischunterricht.

Product details

Binding:: Paperback
Edition:: 1
Number of Pages:: 467
Release Date:: 2020-11-23
Publication Date:: 2020-11-23
Publisher:: Narr Francke Attempto
Languages:: Published: German, Original: German
ISBN10:: 3823384279
GPSR Manufacturer Reference:: [email protected]
Weight:: 702 g

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