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Scaffolding-Lernsystem vs. formales Lernsystem

By Gilani, Uzma Syeda

Scaffolding-Lernsystem vs. formales Lernsystem

By Gilani, Uzma Syeda

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Description
Diese Studie ist im Wesentlichen ein Vergleich zweier Lernsysteme, nämlich des Scaffolding-basierten selbstregulierten Lernsystems und des formalen Lernsystems. Es wurde ein Forschungsdesign mit mehreren Methoden verwendet. Zunächst wurden die Vor- und Nachteile beider Lernsysteme mithilfe des MSLQ ermittelt. Dieser besteht aus fünf Facetten. ¿ Kognitive und metakognitive Strategien. ¿ Zeit und Lernumgebung. ¿ Anstrengungsregulierung ¿ Peer-Lernen ¿ Hilfesuche Zur Analyse der deskriptiven Daten wurde der Chi-Quadrat-Anpassungstest verwendet. Anschließend wurden die akademischen Leistungen der Studierenden durch einen Vor- und Nachtest überprüft. Es wurde ein Vergleichsgruppendesign verwendet und der Vergleich erfolgte mittels gepaartem t-Test. Das auf Scaffolding basierende selbstregulierte Lernsystem zeigte bessere Ergebnisse, d. h. es zeigte eine Verbesserung gegenüber dem formalen Lernsystem.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
84
Publication Date:
2025-10-17
Publisher:
Verlag Unser Wissen
Languages:
Original: German
ISBN10:
6209124976
ISBN13:
9786209124976
Weight:
143 g
Height:
150 cm
Width:
220 cm
Thickness:
6 cm
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