Rechenwege 4. Schuljahr. Arbeitsheft mit CD-ROM und Lernstandsseiten. Östliche Bundesländer - Nord

Informationen zum Titel:

Die CD-ROMs enthalten kindgerechte ?bungen, die genau auf die Inhalte der Sch?lerb?cher und Arbeitshefte abgestimmt sind: zum selbstst?ndigen ?ben im Unterricht und zu Hause.

Auf einer Einstiegsseite erfolgt - wie in den Sch?lerb?chern - der Zugang ?ber die Kapiteltitel. Die Kinder w?hlen eine ?bung zu einem Thema aus und schon kann es mit der ersten Aufgabe losgehen.

Das dreistufige R?ckmeldesystem fordert nach einer fehlerhaften Eingabe zu einem zweiten Versuch auf. Ist auch diese Antwort falsch, stehen passende Hilfswerkzeuge (Zahlenstrahl, 10er- oder 20er-Feld) zur Verf?gung. Die Lernstands?bersicht dokumentiert, wie viele ?bungen in jedem Thema bereits bearbeitet worden sind und mit welchem Erfolg.

Multimedial zum Lernerfolg:

• Der Zugang zum ?bungsprogramm ist schnell und intensiv.


• Das Feedback zur L?sung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal f?r einen nachhaltigen ?bungseffekt.

Informationen zur Reihenausgabe:

Rechenwege l?dt die Kinder zum aktiv-entdeckenden Lernen ein - allein oder in der Gruppe.

• Von Anfang an steht eigenverantwortliches Lernen und die Entwicklung von Lernkompetenz im Vordergrund.


• Aufgaben mit verschiedenen Schwierigkeitsgraden regen zu selbstst?ndiger T?tigkeit an.


• Ausgehend von ihren Vorkenntnissen k?nnen sich die Kinder komplexe Stoffgebiete ?berwiegend ganzheitlich erschlie?en.


• Die Materialien fordern durchg?ngig zur Selbstkontrolle und -einsch?tzung auf.


• Rechenwege schafft fach?bergreifende Bez?ge zum Sachunterricht, zu Sport, Werken und Musik.

• Viele geometrische Lernthemen (auch in Verbindung mit arithmetischen und sachrechnerischen Inhalten)


• Vom 1. Schuljahr an werden Aufgaben zum Erfassen, zum vielf?ltigen Darstellen und Auswerten von Daten, zu H?ufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten einbezogen.


• Die Kinder lernen die Arbeit am Computer bereits ab dem 1. Schuljahr und den Taschenrechner ab dem 3. Schuljahr kennen - so entwickeln sie eine breit gef?cherte Medienkompetenz.


• Stark vertreten: regional bezogene Sachthemen


• Mehrere Wahlpflichtthemen


• Ein gro?es und differenziertes ?bungsangebot richtet sich besonders an rechenschwache Kinder - dazu geh?rt auch ?bungssoftware zu allen Jahrgangsstufen.


• H?chstens vier Aufgabentypen pro Seite erleichtern konzentriertes Lernen von Wesentlichem.


• Deutlich hervorgehoben: Bildungsstandards f?r alle Schuljahre (auf den bew?hrten Was kann ich schon?-Seiten).

• Der Lernstoff ist emotional ansprechend, motivierend und kindgem?? dargestellt.


• Fotos, Illustrationen und Schemata veranschaulichen die Inhalte. Sie geben Impulse zu weiterem Nachdenken.


• Ein Stoffkomplex beginnt immer mit der Doppelseite Was kann ich schon?, die in das neue Thema einf?hrt.


• Der umfangreiche Aufgabenteil deckt alle wesentlichen Bestandteile ab.


• Die Doppelseite Das kann ich schon! ?berpr?ft und systematisiert das erworbene Wissen und K?nnen und gibt einen Ausblick auf weiterf?hrende Fragen.

• Der Zugang zum ?bungsprogramm ist schnell und intensiv.


• Das Feedback zur L?sung der Aufgaben erfolgt unmittelbar - optimal f?r einen nachhaltigen ?bungseffekt.