Einstellungen von Eltern zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"

Name: Einstellungen von Eltern zum gemeinsamen Unterricht von Schülerinnen und Schülern mit und ohne Förderschwerpunkt "Geistige Entwicklung"
Brand: Shaker Verlag
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Müller, Frank J

0 - Default Title

Description

Die vorliegende Arbeit wurde im Rahmen einer wissenschaftlichen Hausarbeit f?r die 1. Staatspr?fung f?r den Studiengang "Amt des Lehrers an Sonderschulen/ Sonderp?dagogik" an der Technischen Universit?t Berlin im Fachbereich Erziehungswissenschaften angefertigt und durch Frau Prof. Dr. Jutta Sch?ler betreut.
Bei der Studie handelt es sich um eine Totalerhebung f?r den Raum Berlin. Dieser Umfang wurde gew?hlt, um Verzerrungen durch regionale Unterschiede in der Stadt zu vermeiden und ein umfassendes Bild der Integration von Kindern mit dem F?rderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" zu zeichnen. Mittels Fragebogen befragte der Autor alle Eltern deren Kind im Schuljahr 2003/ 2004 eine Klasse besucht hat, in der Kinder mit dem und ohne den F?rderschwerpunkt "Geistige Entwicklung" gemeinsam unterrichtet wurden. Gleichzeitig erfolgte eine Befragung der Lehrerinnen und Lehrer hinsichtlich der Feldbedingungen in der betreffenden Klasse.

Product details

Binding:: Paperback
Edition:: 1
Number of Pages:: 108
Publication Date:: 2006-12-06
Publisher:: Shaker Verlag
Languages:: Original: German
ISBN10:: 3832256075
ISBN13:: 9783832256074
Weight:: 172 g
Height:: 149 cm
Width:: 212 cm
Thickness:: 12 cm

Buy on Amazon

Currently sold out

Add to Wishlist