Pour enseigner la philosophie: Guide pour la mise en oeuvre des nouveaux programmes

Ce guide d'accompagnement des nouveaux programmes est destiné à orienter le travail concret d'un professeur dans sa classe. Il renvoie expressément aux manuels des séries générales comme des séries technologiques édités chez Delagrave : il prend appui sur les textes proposés pour aider le professeur à la mise en oeuvre du manuel dans le traitement des notions du programme et la préparation aux épreuves de l'examen.

Il met au centre la démarche problématique qui est le centre unificateur de l'enseignement de la philosophie en terminale. La construction du cours, l'analyse de notion, la lecture philosophique, le travail de distinctions conceptuelles sont successivement l'objet de la réflexion et traités à l'aide d'exemples et d'exercices. L'ouvrage se termine par la préparation aux épreuves du baccalauréat, l'explication de texte et la dissertation. Il propose des exercices d'analyse et de problématisation fractionnant les difficultés dans l'horizon du devoir de l'examen.

Ce guide est donc à la fois philosophique, didactique et pédagogique.