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Faire de la grammaire en cours double, CE1-CE2
Faire de la grammaire en cours double, CE1-CE2
Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2
Étudier la langue, c'est identifier les éléments qui la composent et les nommer, mais c'est aussi et surtout apprendre comment elle fonctionne pour l'utiliser correctement dans la perspective de mieux lire et mieux écrire.
Avec Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2, les élèves apprennent la grammaire et la conjugaison en lisant, écrivant et manipulant la langue, en parfaite conformité avec les progressions établies par le ministère de l'Éducation nationale.
Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de six à sept semaines, qui couvrent toute l'année scolaire. Chaque semaine, à partir d'un texte commun aux élèves de CE1 et de CE2, un travail est proposé sur :
- le texte ;
- les phrases du texte ;
- les constituants de la phrase ;
- le verbe ;
- les accords.
Ces activités sont complétées par des suggestions en vocabulaire et une situation de production écrite en lien direct avec le texte étudié.
À la fin de chaque période, une évaluation offre à l'enseignant la possibilité de vérifier si les notions grammaticales étudiées sont acquises.
Activités, exercices, synthèses, collectes et évaluations sont différenciés en fonction des contenus notionnels assignés au CE1 et au CE2 : les parties destinées au CE1 apparaissent en vert, celles destinées au CE2 apparaissent en violet.
Après le CM1-CM2, Faire de la grammaire en cours double CE1-CE2 est le deuxième opus consacré à un cours double dans la série « Faire de la grammaire », qui se décline par ailleurs du CP au CM2.
