Pour lire la littérature au cycle 3, d'après une sélection de six romans : guide pédagogique

ù Une introduction

• qui reprend et explicite les objectifs du programme national
• qui répond à la question : «Comment entrer en littérature ?».

ù Les raisons du choix des ouvrages

ù Des préparations pour conduire

• les activités de lecture (lecture intégrale et lecture fine, littéraire)
• des activités parallèles à la lecture (situation d'éciture, reformulation du texte...)
• des activités décrochées (oralisation, théâtralisation, arts plastiques...).

ù Des réseaux culturels authentiques

ù Des fiches élèves photocopiables pour s'initier à

• l'organisation de l'ouvrage
• la progression et la cohérence du récit
• la place, le statut du narrateur et le point de vue
• les spécificités du genre
• les procédés linguistiques de l'auteur (registre de langue, lexique, syntaxe...).

ù Et enfin, le guide permet de conduire un débat argumenté en classe, centré sur les valeurs véhiculées par chaque texte.