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Processi e strumenti per una didattica inclusiva

By Francesca Salis

Product Image: Processi e strumenti per una didattica inclusiva

Processi e strumenti per una didattica inclusiva

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Description
Orientare i professionisti dell'educazione verso gli strumenti e i processi che contraddistinguono la didattica inclusiva è la motivazione che ha ispirato la presente opera, cercando, altresì, di fornire adeguate risposte ai principali interrogativi riguardanti l'esperienza delle persone interessate, a diverso titolo, alle problematiche connesse con il soddisfacimento dei Bisogni Educativi Speciali. Con l'ICF sono completamente mutati gli orientamenti interpretativi, passando da una lettura individuale a una sociale dei fenomeni salute-disabilità, e le ricadute sono destinate a sortire un effetto positivo tanto sulla riconsiderazione del processo di apprendimento dell'allievo con bisogni educativi speciali, quanto sulle strategie metodologico-didattiche adottate dagli insegnanti per garantire la loro piena integrazione. L'intento è, dunque, quello di offrire spunti di riflessione su quanto è possibile fare soprattutto in termini di ricerca e di sperimentazione, nella quotidianità, per l'inclusione degli alunni con BES e DSA, attraverso la sinergia delle azioni degli operatori scolastici e socio-sanitari, senza trascurare le famiglie nella realizzazione delle ipotesi progettuali.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
272
Release Date:
2017-10-16
Publication Date:
2017-10-16
Publisher:
Anicia (Roma)
Languages:
Original: Italian
ISBN10:
8867093347
ISBN13:
9788867093342
Weight:
420 g
Height:
149 cm
Width:
230 cm
Thickness:
15 cm
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