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Erlebnispädagogik: Grundlagen des Erfahrungslernens

By Torsten Fischer

Erlebnispädagogik: Grundlagen des Erfahrungslernens Education & Training

Erlebnispädagogik: Grundlagen des Erfahrungslernens

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Description
Lernen in p?dagogischen Situationen mit Ernstcharakter zielt auf eine Erziehung zur individuellen Verantwortung und sozialen Gebundenheit. Dieses Lernen ist Bildungs-maxime der Erlebnisp?dagogik, die in ihren reformp?dagogischen und pragmatischen Wesensz?gen das Erbe humanistischer P?dagogik und Psychologie erst in der Weimarer Republik antrat. Wie diese handlungs- und erlebnisorientierte P?dagogik in den gesellschaftlichen Erlebnistrends des 20. Jahrhunderts an Kontur gewinnen konnte, wie sich aus der ideengeschichtlichen Semantik der historischen Erziehungsbewegung ihre Identit?t ergab und ob sich ihre Selbstbehauptungen von einer "Neuen Erziehung" begr?nden lassen, geht aus diesem Buch hervor. P?dagogen vermuten, dass Erlebnisp?dagogik ihre Selbstbestimmung aus dem Verh?ltnis zwischen Kind und Natur ableitet und die folgenreiche Szene der Gleichaltrigen oder die emotionale Bindung zwischen Sch?lern und Lehrern den p?dagogischen Kontext gar nicht voraussetzen. Doch kann Lernen in einer erlebnishaften Au?enweltbeziehung ohne die normative Entschl?sselung des Individuums noch akademisch gedeutet werden? Dieser erlebnisbezogenen und zugleich anthropologischen Fragestellung widmet sich dieses Buch, um die Programmatik der Erlebnisp?dagogik ideengeschichtlich beurteilen zu k?nnen.
Product details
Edition:
2
Number of Pages:
388
Publication Date:
2008-08
Publisher:
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Languages:
Published: German, Original: German
ISBN10:
3781515826
Weight:
593 g
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