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Explorando a natureza do discurso em sala de aula nas aulas de gramática

By Farangi, Mohamad Reza

Explorando a natureza do discurso em sala de aula nas aulas de gramática Business, Finance & Career

Explorando a natureza do discurso em sala de aula nas aulas de gramática

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Description
Nas aulas de línguas em todo o mundo, os alunos são expostos a estímulos instrucionais provenientes de várias fontes, tais como a fala do professor, livros didáticos, fontes multimédia, materiais criados pelo professor, etc. Em grande parte das situações, é o professor quem fornece a maior parte dos estímulos instrucionais aos alunos através da sua fala na sala de aula. Tanto a fala instrucional do professor como outras fontes de ensino têm propriedades situacionais e linguísticas específicas que as distinguem de outros meios de construção de significado. Para melhorar o discurso em sala de aula, temos de considerar essas propriedades situacionais e linguísticas específicas. De acordo com Young e Nguyen (2002), a questão específica de como os professores constroem significado é parte de uma questão mais geral sobre a relação entre a língua e a experiência humana. Eles argumentam que é importante saber como a língua de uma determinada atividade humana influencia a forma como as pessoas participam nessa atividade e a compreendem. A suposição é que a forma como a linguagem é construída numa determinada atividade pode estar diretamente relacionada com as experiências que os participantes têm dessa atividade.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
128
Publication Date:
2025-08-30
Publisher:
Edições Nosso Conhecimento
Languages:
Original: Portuguese
ISBN10:
6208461596
ISBN13:
9786208461591
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
209 g
Height:
150 cm
Width:
220 cm
Thickness:
8 cm
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