Regard critique sur l'enseignement en République démocratique du Congo

Regard critique sur l'enseignement en République Démocratique du Congo

La question de la formation de la jeunesse et des cadres est fondamentale pour le développement et le devenir d'un pays. Cet ouvrage rassemble une série de réflexions critiques sur la trajectoire qu'a effectué l'enseignement en République Démocratique du Congo : son début, son évolution, ses différentes réformes, son rôle social et son impact sur la société.

Pour l'auteur, la résolution de la crise de l'enseignement en RD Congo exige un diagnostic profond et une solution solide. Il explique les faiblesses de fonctionnement du système éducatif congolais : la difficulté d'accès aux études fondamentales, supérieures et universitaires ; la qualité des enseignements et des cadres à former ; les contextes des études ; les conditions de travail des principaux acteurs du système éducatif.

La question scolaire étant un problème de toute la société, un patrimoine national, l'auteur propose à la suite d'Alain Touraine de sortir du monde verbal pour entrer dans la société globale par des stratégies suivantes pour résoudre la crise de l'enseignement congolais : le recours à un impôt de secours à l'éducation dont les modalités seront à définir par le législateur, favoriser un enseignement de masses de qualité, appliquer une gratuité de l'enseignement qui tient compte de l'avis des experts, proposer des réformes et autres intérêts du système éducatif avec les avis des universités.