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GEOS Klasse 11/12. Schülerbuch Geographie. Östliche Bundesländer und Berlin
By Elmar Kulke
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Description
Geo?kosysteme der Erde
Aktionsraum Erde - Disparit?ten und Verflechtungen
Europa im Wandel - Einheit und Vielfalt
Siedlungsentwicklung und Raumordnung
Geographische Arbeitsmethoden
Aufbau
Die Kapitel gliedern sich in thematisch strukturierte Doppelseiten. F?r die Erarbeitung des Stoffs steht zusammenh?ngender Darstellungstext mit verschiedenen Materialien zur Verf?gung: Statistiken, Infografiken, Karten, Tabellen, Quellentexte, Fotos und mehr.
Die in Bl?cken angeordneten Aufgaben auf unterschiedlichen Niveaus sind den thematischen Doppelseiten zugeordnet und erm?glichen selbstst?ndiges Lernen der Sch?ler/innen und damit den Erwerb von Kompetenzen.
Hervorgehobene Sonderseiten dienen den speziellen Anliegen des Geographieunterrichts in der gymnasialen Oberstufe:
Check-in ermittelt das Ausgangsniveau der Lernenden. Aktivit?tsf?rdernd wird der Wissensstand ?berpr?ft und Wissen reaktiviert, um ein Fundament f?r die Neuaneignung zu schaffen.
Intensiv behandelt Themen, die auf der Grundlage von Lehrplansynopsen f?r eine vertiefende Betrachtung ausgew?hlt wurden. Hier wird bereits erlerntes Wissen unter spezifischen Gesichtspunkten erweitert und abgerundet.
Praxis regt zur selbstst?ndigen praktischen Auseinandersetzung der Sch?ler/-innen mit geographischen Problemstellungen an, die h?ufig einen konkreten Bezug zur heimatlichen Umwelt haben. Sie dienen besonders der F?rderung der Methodenkompetenz und stehen im Zusammenhang mit den Seiten zu grundlegenden geographischen Arbeitsmethoden am Ende des Sch?lerbuchs.
Check-up schlie?t als Dreiseiter jedes Kapitel ab. Hier stehen Aufgaben zur selbstst?ndigen ?berpr?fung des im Kapitel angeeigneten Wissens (Endniveau). Sie sind eng verflochten mit check-in.
Das letzte Kapitel ist ein Kompendium grundlegender geographischer Arbeitsmethoden und -techniken: etwa Interpretieren thematischer Karten oder Auswerten von Texten. Sie k?nnen differenziert in den kontinuierlichen Aneigungs- und Anwendungsprozess einbezogen werden.
Ein kombiniertes Glossar/Register schlie?t das Sch?lerbuch ab.
Das Fach Geographie soll Kenntnisse ?ber die nachhaltige Entwicklung geographischer R?ume vermitteln und die Sch?ler/-innen dazu bef?higen, die Welt als vernetztes System zu verstehen. Das als Lern- und Arbeitsmittel aufbereitete Sch?lerbuch stellt sich dieser Herausforderung und hilft den Lernenden bei der Aneignung von wissenschaftlich fundiertem und anwendungsbereitem Wissen. Es regt zum selbstst?ndigen Arbeiten an.
Inhalt
Geo?kosysteme der Erde
Aktionsraum Erde - Disparit?ten und Verflechtungen
Europa im Wandel - Einheit und Vielfalt
Siedlungsentwicklung und Raumordnung
Geographische Arbeitsmethoden
Aufbau
Die Kapitel gliedern sich in thematisch strukturierte Doppelseiten. F?r die Erarbeitung des Stoffs steht zusammenh?ngender Darstellungstext mit verschiedenen Materialien zur Verf?gung: Statistiken, Infografiken, Karten, Tabellen, Quellentexte, Fotos und mehr.
Die in Bl?cken angeordneten Aufgaben auf unterschiedlichen Niveaus sind den thematischen Doppelseiten zugeordnet und erm?glichen selbstst?ndiges Lernen der Sch?ler/innen und damit den Erwerb von Kompetenzen.
Hervorgehobene Sonderseiten dienen den speziellen Anliegen des Geographieunterrichts in der gymnasialen Oberstufe:
Check-in ermittelt das Ausgangsniveau der Lernenden. Aktivit?tsf?rdernd wird der Wissensstand ?berpr?ft und Wissen reaktiviert, um ein Fundament f?r die Neuaneignung zu schaffen.
Intensiv behandelt Themen, die auf der Grundlage von Lehrplansynopsen f?r eine vertiefende Betrachtung ausgew?hlt wurden. Hier wird bereits erlerntes Wissen unter spezifischen Gesichtspunkten erweitert und abgerundet.
Praxis regt zur selbstst?ndigen praktischen Auseinandersetzung der Sch?ler/-innen mit geographischen Problemstellungen an, die h?ufig einen konkreten Bezug zur heimatlichen Umwelt haben. Sie dienen besonders der F?rderung der Methodenkompetenz und stehen im Zusammenhang mit den Seiten zu grundlegenden geographischen Arbeitsmethoden am Ende des Sch?lerbuchs.
Check-up schlie?t als Dreiseiter jedes Kapitel ab. Hier stehen Aufgaben zur selbstst?ndigen ?berpr?fung des im Kapitel angeeigneten Wissens (Endniveau). Sie sind eng verflochten mit check-in.
Das letzte Kapitel ist ein Kompendium grundlegender geographischer Arbeitsmethoden und -techniken: etwa Interpretieren thematischer Karten oder Auswerten von Texten. Sie k?nnen differenziert in den kontinuierlichen Aneigungs- und Anwendungsprozess einbezogen werden.
Ein kombiniertes Glossar/Register schlie?t das Sch?lerbuch ab.
Die Handreichungen geben Orientierung f?r die Arbeit mit dem Sch?lerbuch und erl?utern die Zielvorstellungen. Au?erdem enthalten sie Hinweise zur Unterrichtsgestaltung sowie inhaltliche und didaktische Zusatzinformationen wie Quellentexte, Klausuraufgaben, Projektionsfolien oder Vorschl?ge f?r Tafelbilder.
Product details
- Number of Pages:
- 352
- Publication Date:
- 2007-04-30
- Publisher:
- Volk u. Wissen Vlg GmbH
- Languages:
- Original: German
- ISBN10:
- 3060643946
- ISBN13:
- 9783060643943
- Weight:
- 897 g
- Height:
- 19.9 cm
- Width:
- 27 cm
- Thickness:
- 2 cm
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