Das Ende der "Kreidezeit" - geht gute Lehre nur digital?: Eine qualitative Studie über den Zusammenhang von digitalen Medien und Lernerfolg im Fachbereich Religionspädagogik

Name: Das Ende der "Kreidezeit" - geht gute Lehre nur digital?: Eine qualitative Studie über den Zusammenhang von digitalen Medien und Lernerfolg im Fachbereich Religionspädagogik
Brand: Lit Verlag
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Katharina Elisabeth Grunden

0 - Default Title

Description

Die vorliegende Arbeit beft sich mit Digitalisierungsprozessen im universitären Kontext. Im Zentrum steht die Frage, ob digitale Medien einen Beitrag zum Lernerfolg von Studierenden leisten und Hochschullehre damit optimieren können. Zur Beantwortung dieser Frage werden zunächst theoretisch entwickelte Kriterien für Lernerfolg in akademischen Lernprozessen dargestellt. Danach wird empirisch gezeigt, ob es Zusammenhänge zwischen der Erfüllung dieser Kriterien und dem Einsatz unterschiedlicher Medien beim Lernen gibt. Die zugrundeliegende Studie ist qualitativer Natur und beleuchtet die Bewertung von Medien aus der Perspektive Studierender. Auf ihrer theoretischen und empirischen Basis liefert die Arbeit zudem ganz konkrete, handlungsorientierte Empfehlungen zum Einsatz von Medien in allgemeinen und speziellen pädagogischen Bereichen.

Product details

Binding:: Paperback
Languages:: Published: German , Original: German
Number of Pages:: 276
Publisher:: Lit Verlag
Publication Date:: 2022-09-06
Weight:: 500 g

Buy on Amazon

Currently sold out

Add to Wishlist