Lutter contre le décrochage éducatif : faire entrer les cultures traditionnelles à l'école et l'école dans les cultures traditionnelles : initiative de l'enseignement catholique dans le diocèse de Lokossa au Bénin

La sortie des élèves de l'institution scolaire sans aucune qualification est une situation toujours persistante dans le système éducatif béninois. Un bref aperçu historique de ce système a invité l'auteur à chercher les causes de ce décrochage aussi bien dans les réalités culturelles et familiales que dans l'école. Les jeunes scolarisés vivent souvent un réel malaise ; ils sont partagés entre deux mondes : celui de l'éducation traditionnelle et celui de l'école coloniale. Ses enquêtes montrent qu'il existe un « décrochage éducatif ». La simple transmission de connaissances ne suffit pas pour les apprenants qui ont besoin d'une éducation empreinte de valeurs et d'humanité, marquée par le partage d'un savoir-faire, d'un savoir-vivre et d'un savoir-être.

Voilà une contribution à la mise en place d'un système éducatif inclusif au Bénin qui prend en compte à la fois les racines culturelles de la jeunesse et l'ouverture apportée par l'institution scolaire. Le but est de parvenir à une éducation intégrale qui tienne autant compte de l'usage des langues maternelles, véhicules de valeurs culturelles profondes, que de la formation aux outils numériques. Ceci demeure un véritable défi pour l'Enseignement catholique au Bénin.