Guide pratique psychologue EN-EDA : éducation, développement et apprentissages

Guide pratique
Psychologue EN-EDA
éducation, développement et apprentissages

Ce guide issu de la pratique quotidienne de la psychologie « scolaire » se veut pratique et concret, afin d'accompagner les psychologues de l'Éducation Nationale EN-EDA au plus près de leurs nombreuses et lourdes missions.

Pratiquer la psychologie au sein de l'Éducation Nationale implique l'approfondissement et parfois la découverte de savoirs et de compétences internes et spécifiques à cette institution.

Certaines notions théoriques et médicales sont succinctement abordées avec des pistes données (livres, sites...) pour les approfondir.

Par contre, nombre des notions psychologiques utilisées appartiennent au cursus universitaire classique de tout Master en Psychologie.

Les différents chapitres présentent :

• la place et les missions de la psychologue EN-EDA dans l'Institution
• les conditions d'exercice
• comment répondre aux demandes
• des outils pour la psychologue : entretiens, observations, examen psychologique (tests...)
• comment détecter un trouble : spécificités, protocole, aménagements et dispositifs, le handicap
• des troubles sensoriels et/ou moteurs
• des troubles des fonctions cognitives : parole et langage oral, langage écrit et apprentissages (dyslexie, dysorthographie, dysgraphie, dyscalculie),
• des troubles du comportement, des troubles anxieux, des troubles du spectre de l'autisme
• comment orienter : IME, ULIS, DITEP, EGPA...
• des situations complexes : deuil, maltraitances, harcèlement, redoublement ou saut de classe, enfants migrants, enfants jumeaux...