Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive

Name: Steuerung und Schulentwicklung: Bestandsaufnahme und Theorieperspektive
Brand: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Kathrin Dedering

0 - Used - good

Description

'Steuerung im Bildungssystem' ist zu einem Schlüsselbegriff geworden, der in dieser Einführung in seiner Relation zur Schulentwicklung dargestellt und erklärt wird. Beide Kategorien 'Steuerung' und 'Schulentwicklung' werden nachvollziehbar konkretisiert und in ihrem Verhältnis zueinander beschrieben. Ausgehend von der Frage, welchen Stellenwert der Aspekt der Steuerung des Bildungssystems bzw. der Einzelschule in einer Theorie der Schulentwicklung einnimmt und welche Relevanz Steuerungsinstrumente für den theoretischen Diskurs besitzen, wird 'Steuerung' als Kategorie verortet. Nach einer theoretischen wie empirischen Analyse ausgewählter Steuerungsinstrumente wird gefragt, welchen Beitrag im diese zu einer Theorie der Schulentwicklung leisten können - mit dem Ergebnis, dass ein eher unzulänglicher Steuerungsbezug in Entwürfen komplexer Schulentwicklungstheorien und ein nur vermittelter schulentwicklungstheoretischer Bezug im Ansatz der Educational Governance zu finden ist. ¿

Product details

Binding:: Paperback
Edition:: 1
Number of Pages:: 151
Release Date:: 2012-12-28
Publication Date:: 2012-10-12
Publisher:: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Languages:: Published: German, Original: German
ISBN10:: 3531195336
Weight:: 209 g
Height:: 21.3 cm
Width:: 15.2 cm
Thickness:: 1.5 cm

Buy on Amazon

Currently sold out

Add to Wishlist