Raisonnement et démarche clinique infirmière : UE 3.1, 3.2, enseignement et apprentissage

Ce guide, destiné à la formation infirmière, est spécialement conçu pour accompagner l'enseignement et l'apprentissage des unités d'enseignement «Raisonnement et démarche clinique» (UE 3.1) et «Projet de soins» (UE 3.2).

Il contribuera à aider les formateurs, les tuteurs et infirmiers de proximité à construire leurs projets pédagogiques fondés sur le référentiel de compétences.

L'ouvrage propose une démarche claire, structurée et illustrée de nombreux exemples. Pour chacune des unités d'enseignement traitées, sont détaillés :

• la présentation des différentes séquences d'enseignement ;
• des situations professionnelles de référence avec :
• les représentations des étudiants exprimées sous forme schématiques et interprétées ;
• des cartes mentales pour appréhender les concepts multidimensionnels de chaque situation exposée ;
• les savoirs à mobiliser qui en découlent ;
• les méthodes et stratégies pour analyser une situation et poser un diagnostic de situation ou pour concevoir et conduire un projet de soins ;
• des exercices d'application.