TDC, Textes et documents pour la classe, n° 1092. La citoyenneté romaine

Une nouvelle identité

Scérén [CNDP-CRDP] devient canopé, le réseau de création et d'accompagnement pédagogiques.

Nos actions et nos ambitions : accompagner la refondation de l'école, fournir des services de proximité, proposer des ressources imprimées et numériques innovantes et adaptées à la communauté éducative.

Ce changement de nom symbolise le nouvel élan Que notre réseau donne à son organisation, à ses missions et à ses productions, pour vous accompagner au quotidien.

Une offre éditoriale rénovée

Parce que nous avons à coeur de répondre à vos besoins, nous concevons, éditions et diffusions des ressources multiformats, adaptées à chacun des canaux de diffusion disponibles (print, web, mobile, TV), complémentaires les unes des autres.

Ces ressources s'inscrivent dans de nouveaux univers éditoriaux : «Éclairer», «Maîtriser», «Agir».

Ces trois univers vous proposeront respectivement des synthèses courtes sur l'actualité du monde éducatif, des contenus de référence à destination de la communauté éducative, et enfin des outils pour agir, directement exploitables en classe ou à la maison.

Une offre numérique restructurée

La refonte de notre offre numérique a pour objectif d'améliorer la lisibilité et l'accès aux ressources éditées, la navigation des internautes sur le site, afin de faciliter leur recherche et l'accès aux ressources pédagogiques.

Ainsi, un nouveau site web et une librairie en ligne basée sur un principe de mutualisation des contenus gratuits et payants dans une plate-forme unique seront lancés prochainement.

Une offre de proximité repensée

La proximité avec les enseignants, les établissements scolaires, les écoles de formation est une des clés pour faire entrer l'école à l'ère du numérique.

Le réseau revisite son offre de service et sa relation avec la communauté éducative. Il transforme progressivement ses lieux de proximité en espaces de créativité, de collaboration, d'expérimentation et de formation, pour accompagner les nouvelles pratiques pédagogiques et particulièrement celles induites par le numérique.