Education pour tous : le monde est-il sur la bonne voie ? : rapport mondial de suivi sur l'éducation pour tous 2002

Le présent rapport traite des possibilités d'apprendre. Son but premier est d'évaluer dans quelle mesure les bienfaits associés à l'éducation sont accordés à tous les enfants, à tous les jeunes et à tous les adultes partout dans le monde, et si les engagements pris il y a deux ans au Forum mondial sur l'éducation à Dakar sont tenus. En avril 2000, le Forum a approuvé six objectifs de l'Éducation pour tous (EPT), considérés comme essentiels et réalisables à un coût raisonnable pourvu qu'existe une forte volonté internationale de les atteindre.

Le Cadre d'action de Dakar déclare que, d'ici à 2015, tous les enfants en âge d'aller à l'école primaire devront avoir accès à une scolarité gratuite de qualité acceptable et que les disparités entre les sexes touchant cette scolarité devront être éliminées. Les niveaux d'analphabétisme des adultes seraient réduits de moitié, la protection et l'éducation de la petite enfance ainsi que les possibilités d'apprentissage offertes aux jeunes et aux adultes seraient considérablement accrues, et la qualité de l'éducation serait améliorée sous tous ses aspects. La même année ont été adoptés les Objectifs de développement du millénaire, dont deux - l'enseignement primaire universel et l'élimination des disparités entre les sexes dans l'enseignement primaire et secondaire - ont été définis comme cruciaux pour l'élimination de l'extrême pauvreté.

Le présent Rapport mondial de suivi, qui paraîtra tous les ans, offre une réponse à la question de savoir si le monde est sur la bonne voie pour réaliser l'Éducation pour tous en 2015.