Évaluation formative : défis pour la pratique dans l'enseignement secondaire (une analyse phénoménologique)

Name: Évaluation formative : défis pour la pratique dans l'enseignement secondaire (une analyse phénoménologique)
Brand: Editions Notre Savoir
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Coêlho de Oliveira, Sandra Maria

0 - Default Title

Description

L'évaluation de l'apprentissage, dans une perspective formative, est au service de la promotion de l'apprentissage de l'élève. Cela se fait grâce à l'aide pédagogique la plus appropriée de l'enseignant, qui contribue à la régulation de l'activité d'enseignement et d'apprentissage dans le sens de la formation, dans le but d'améliorer la qualité de l'éducation, ce qui se traduit par le développement du potentiel de l'élève tout au long du processus d'apprentissage. Partant du principe que l'évaluation de l'apprentissage est un processus et constitue un élément très complexe, il convient de la placer au centre de la problématique de cette recherche : quels sont les obstacles et les possibilités pour la mise en œuvre de l'évaluation formative dans la pratique pédagogique des enseignants du secondaire public ? Dans le contexte éducatif, ce thème est très important et mérite une analyse plus approfondie, dans le but de mieux connaître, comprendre et chercher à identifier, à partir des obstacles, les possibilités de ce qui est nécessaire afin de contribuer à la promotion de l'évaluation formative dans les pratiques pédagogiques développées dans l'enseignement secondaire.

Product details

Binding:: Paperback
Number of Pages:: 188
Release Date:: 2025-10-15
Publication Date:: 2025-10-15
Publisher:: Editions Notre Savoir
Languages:: Original: French
ISBN10:: 6209129064
ISBN13:: 9786209129063
GPSR Manufacturer Reference:: [email protected]
Weight:: 298 g
Height:: 150 cm
Width:: 220 cm
Thickness:: 12 cm

Buy on Amazon

Currently sold out