Socialisations, expériences et dynamique identitaire : l'épreuve de l'entrée dans la vie active

Comment des jeunes diplômés de l'enseignement professionnel ont-ils réagi aux transformations de l'emploi dans un contexte local dominé par la mono-industrie locale ? Cette question initiale se précise par l'articulation d'une problématique à une enquête de terrain auprès d'une population présentant une apparente homogénéité au regard des critères sociographiques usuels.

La construction de l'objet prend notamment appui sur le concept d'expérience associé aux notions de socialisation et d'identité pour proposer une grille de lecture de l'entrée dans la vie active comme processus interactif contribuant à la production des identités.

Se situant dans la mouvance des travaux contemporains soucieux de dépasser l'alternative individus / structures, l'analyse s'attache à prendre en compte les logiques d'attribution de sens et de réinterprétation, au-delà du seul enchaînement des causalités objectives.