Würfelhaus®-Konzept: Das Würfelhaus - Vom Bild zur Zahl Teil 1; Lehrgang Zahlenraum bis 10; Rechnen 1. Klasse, Rechnen ohne Finger

In diesem Lehrgang wird das Kind – aufbauend auf den erfassten Vorerfahrungen (Lernstand) – nacheinander mit den ersten wichtigen Themen im mathematischen Anfangsunterricht konfrontiert:
Regelhaftes Zählen von unstrukturierten Mengen, Simultanerfassung und quasi–simultane Erfassung von Mengen bis 10, Regelhaftes Ordnen der Anzahlen bis 10, Vergleichen, Zerlegen und Ausgleichen von Anzahlen.

Im Mittelpunkt der gesamten Lernangebote steht der Aufbau eines grundlegenden Mengenverständnisses im ersten Zahlenraum, sowie ein verstehender Umgang mit Rechengleichungen. Die angebotenen Anzahlen sind in Würfelbilder vorstrukturiert. Zählstrategien werden dadurch abgelöst bzw. über schnellere Strategien ersetzt. Das beiliegenden Kartenmaterial kann spielerisch zur Unterstützung und Vertiefung der Themen eingesetzt werden.
Beilage 2 A4 - Bögen: Zahlen und Würfelbilder 1-10

DAS WÜRFELHAUS®KONZEPT: Mengenverständnis von Anfang an!
Die Grundidee dieses Konzeptes ist es, Kinder mit einer - zum Thema passenden - angeleiteten Handlung, mit einer klar strukturierten Anschauung, sowie mit damit verbundenen Verinnerlichungsübungen zum verstehenden Rechnen anzuleiten. Das Würfelhaus®-Konzept setzt damit an der Basis an, indem es von Anfang an das Verständnis für die kardinale Menge fördert. Mit Hilfe der leicht zu verinnerlichenden Bilder wird es dem Kind schnell möglich, die erforderlichen Rechenoperationen in allen Zahlenräumen auch ohne Abzählhilfen sicher zu lösen. Rechenschwächen bei Kindern können somit verhindert, bereits entstandene Rechenstörungen aufgearbeitet werden.