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Ethik des inklusiven Mathematikunterichts
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Description
Die Ethik des inklusiven Mathematikunterrichts basiert zum einen auf der Geschichte der Zahl, zum anderen auf der Entwicklungspsychologie von L.S. Vygotskij.
Inklusives Lernen, das vom unterschiedlichen Denken der Kinder ausgeht, beschreibt einen didaktischen Ansatz, der auf der Wertschätzung der Vielfalt beruht.
An vielen Beispielen wird gezeigt, wie Mathematikunterricht gestaltet werden muss, damit er den psychologischen Entwicklungsstufen Kleinkind, Vorschulkind und Schulkind gerecht und von den Kindern und Lehrenden als sinnvoll erfahren wird.
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
1
Number of Pages:
258
Release Date:
2019-10-21
Publication Date:
2019-10-21
Publisher:
Lehmanns Media GmbH
Languages:
Original:
German
ISBN10:
3965430769
ISBN13:
9783965430761
GPSR Manufacturer Reference:
Weight:
634 g
Height:
172 cm
Width:
241 cm
Thickness:
20 cm
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