Histoire & histoire des arts CM, cycle 3 : avec des passerelles en enseignement moral et civique

Un manuel pour incarner l'histoire de France dans ses moments et ses personnages clés et construire avec les élèves toutes les compétences des programmes et du socle.

Les +

• Des pages «héritages du passé», pour des liens passé/présent
• Des séquences d'histoire des arts
• Une frise chronologique pour aider à situer dans le temps
• Des questions et des documents pour croiser l'histoire avec l'enseignement moral et civique.

Une approche dynamique de la géographie qui part de l'observation et des connaissances des élèves pour construire avec eux toutes les compétences des programmes et du socle.

Les +

• Des séquences «Outils du géographie», pour apprendre à manipuler avec méthode des outils géographiques essentiels.
• Un atlas pour situer, localiser, repérer.
• Des questions et des documents pour croiser la géographie avec l'enseignement moral et civique.