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Natura o cultura?

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Natura o cultura?

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Description
Il presente studio si proponeva di esplorare la rilevanza della personalità e degli stili genitoriali per l'autostima e il rendimento scolastico degli studenti universitari di Hong Kong. In particolare, sono state esaminate le forze relative di coscienziosità, estroversione, nevroticismo, genitorialità autorevole e genitorialità autoritaria nel predire rispettivamente l'autostima e il rendimento scolastico. Sono state inoltre analizzate le differenze di genere tra le variabili. I risultati hanno indicato che l'estroversione, il nevroticismo e la genitorialità autoritaria erano predittori significativi dell'autostima, mentre la coscienziosità era un predittore significativo del rendimento scolastico. Solo la genitorialità autoritaria non è risultata un predittore significativo né dell'autostima né del rendimento scolastico. Inoltre, sono state identificate differenze multiple di genere per le variabili che predicono l'autostima e le variabili che predicono il rendimento scolastico. I risultati sono stati discussi, così come le implicazioni per genitori ed educatori e le direzioni future della ricerca.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
104
Release Date:
2025-11-26
Publication Date:
2025-11-26
Publisher:
Edizioni Sapienza
Languages:
Original: Italian
ISBN10:
620936781X
ISBN13:
9786209367816
GPSR Manufacturer Reference:
Weight:
173 g
Height:
150 cm
Width:
220 cm
Thickness:
7 cm
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