Placeholder text

Go to cart

Web 2.0 a szkolnictwo wy¿sze

By Luis Borges Gouveia

Web 2.0 a szkolnictwo wy¿sze Computer Science

Web 2.0 a szkolnictwo wy¿sze

0 - Default Title
Description
Pojawienie si¿ narz¿dzi Web 2.0 znacznie u¿atwi¿o tworzenie tre¿ci online. Ta ewoluuj¿ca koncepcja podkre¿la fakt, ¿e u¿ytkownik mo¿e teraz ¿atwo uczestniczy¿ w dostarczaniu tre¿ci internetowych. Praca przedstawia dwa badania empiryczne w kontek¿cie szkolnictwa wy¿szego. Pierwsze badanie ma na celu zrozumienie postrzeganej przez wyk¿adowców u¿yteczno¿ci narz¿dzi Web 2.0 w praktyce dydaktycznej. Zebrano opinie 681 nauczycieli z 11 instytucji. Wygenerowane modele integracyjne wykazäy, ¿e postawy i poczucie w¿asnej skuteczno¿ci by¿y pozytywnymi czynnikami prognostycznymi zamiarów wykorzystania Web 2.0 przez kadr¿ naukow¿ oraz faktycznego korzystania z niego. Normy spo¿eczne miäy wp¿yw na zamiary kadry naukowej dotycz¿ce wykorzystania Web 2.0, ale na cz¿onków kadry naukowej znacz¿cy wp¿yw mieli tylko ich koledzy, a nie prze¿o¿eni ani studenci. Drugie badanie zostäo przeprowadzone w¿ród studentów. Opiera si¿ ono na próbie 550 studentów z pi¿ciu instytucji. W modelach integracyjnych wykazano, ¿e na postawy studentów i ich zamiary korzystania z Web 2.0 w celu uzupe¿nienia nauki w klasie pozytywnie wp¿ywäy spo¿eczna skuteczno¿¿ w¿asna, zbiorowa samoocena to¿samo¿ci oraz wymiar samooceny okre¿lany jako impulsywno¿¿/aktywno¿¿.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
320
Publication Date:
2025-09-12
Publisher:
Wydawnictwo Nasza Wiedza
Languages:
Original: Polish
ISBN10:
6202453761
ISBN13:
9786202453769
Weight:
495 g
Height:
150 cm
Width:
220 cm
Thickness:
20 cm
Buy on Amazon
Currently sold out