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Historisch Denken Lernen - Kardinaler Weltzugang oder epochaler Überblick?: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe (Studien zur Bildungsgangforschung)

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Historisch Denken Lernen - Kardinaler Weltzugang oder epochaler Überblick?: Geschichte als Unterrichtsfach und Bildungsaufgabe (Studien zur Bildungsgangforschung)

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Description
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
1
Number of Pages:
302
Publication Date:
2008-05-21
Publisher:
Budrich, Barbara
Languages:
Published: German, Original: German
ISBN10:
3866491522
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Height:
21 cm
Width:
14.8 cm
Thickness:
1.7 cm
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