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Das Dyadische und Triadische Modell im gesangspädagogischen Prozess
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Description
Der Autor führt zunächst in verschiedene Definitionen des Begriffsfeldes "Kommunikation" ein. Bezogen auf den gesangspädagogischen Kontext werden zunächst die metakommunikativen Axiome Watzlawicks, das Kommunikationsmodell von Schulz von Thun sowie die Wahrnehmungspositionen aus dem NLP vorgestellt.
Vor diesem Hintergrund entwickelt der Autor dann das Dyadische und Triadische Kommunikationsmodell: Im Dyadischen Modell findet Kommunikation ausschließlich zwischen Lehrer und Schüler statt, im Triadischen hingegen tritt die Stimme als dritter Kommunikationspartner hinzu. Anhand zahlreicher Beispiele wird gezeigt, welche Kommunikationsstrategien mit dem jeweiligen Kommunikationsmodell verbunden sind.
Nach Abwägung der jeweiligen Vor- und Nachteile wird klar: das Triadische Kommunikationsmodell erlaubt - aufgrund wirklicher Wahlfreiheit in den Kommunikationswegen und einem damit verbundenem Höchstmaß an Flexibilität in der Kommunikation - verstärkten pädagogischen Erfolg.
Product details
- Binding:
- Paperback
- Edition:
- 2
- Number of Pages:
- 20
- Release Date:
- 2012-03-26
- Publication Date:
- 2012-03-26
- Publisher:
- GRIN Verlag
- Languages:
- Original: German
- ISBN10:
- 3656159327
- ISBN13:
- 9783656159322
- GPSR Manufacturer Reference:
- [email protected]
- Weight:
- 45 g
- Height:
- 148 cm
- Width:
- 210 cm
- Thickness:
- 2 cm
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Very good
Almost no signs of wear. Book pages have no markings, accessories are intact and all other media are in good condition.
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