Influência do tipo de parentalidade no desempenho académico das escolas diurnas

Name: Influência do tipo de parentalidade no desempenho académico das escolas diurnas
Brand: Edições Nosso Conhecimento
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Murage, Betty C. W.

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Description

As famílias com dois pais ainda podem ser vistas como o ideal, apesar do aumento atual das famílias monoparentais devido a várias razões. Os efeitos que os pais têm sobre os filhos em crescimento abrangem todas as áreas das suas vidas, incluindo os estudos e a carreira. O estudo procurou explorar a influência dos tipos de parentalidade no desempenho académico dos alunos do ensino secundário público diurno no município de Nakuru, Quénia. O estudo empregou um desenho de investigação ex post facto, visando 17 escolas secundárias públicas diurnas no município. Cinco escolas foram selecionadas aleatoriamente, com dois professores selecionados propositadamente das cinco escolas. A população do estudo foi composta por 1875 alunos do terceiro ano. Um total de 145 alunos foi selecionado de ambos os tipos de parentalidade. Foram utilizadas estatísticas descritivas e inferenciais para analisar os dados. Os resultados deste estudo indicaram que o tipo de parentalidade influencia o desempenho académico dos alunos. Também foram observadas diferenças de género no desempenho académico em relação ao tipo de parentalidade.

Product details

Binding:: Paperback
Number of Pages:: 60
Release Date:: 2025-12-02
Publication Date:: 2025-12-02
Publisher:: Edições Nosso Conhecimento
Languages:: Original: Portuguese
ISBN10:: 620937378X
ISBN13:: 9786209373787
GPSR Manufacturer Reference:: [email protected]
Weight:: 107 g
Height:: 15 cm
Width:: 22 cm
Thickness:: 0.4 cm

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