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Kunstrezeption in der Grundschule

By Bettina Uhlig

Kunstrezeption in der Grundschule Study Guides

Kunstrezeption in der Grundschule

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Description
Grundschulkinder haben ein ausgewiesenes Interesse an Kunst. Sie verfügen über umfangreiche und differenzierte rezeptive Fähigkeiten. Dies betrifft nicht nur "kindgemäße" Kunst, sondern gilt auch für komplexe und inhaltsschwere Positionen der Gegenwartskunst. Hervorzuheben ist, dass das Nachdenken über Sinn und Bedeutung von Kunstwerken bei Kindern einen zentralen Stellenwert besitzt. Die Auseinandersetzung mit Kunst ist für Kinder unmittelbar gekoppelt an eine Auseinandersetzung mit ihrer eigenen Lebenswirklichkeit.
Es bedarf einer spezifischen Rezeptionsmethodik, die das kindliche Rezeptionsvermögen fördert. Diese integriert gedankliche als auch künstlerisch-praktische Zugangsformen und wird so den Lebenskontexten, Bedürfnissen und Interessen von Kindern gerecht.
Das Buch gibt Aufschluss, auf welche Weise Grundschulkinder Gegenwartskunst verstehen und wie diese ihnen altersgemäß vermittelt werden kann. Es leistet damit einen wichtigen Beitrag zur kunst- und grundschulpädagogischen Forschung sowie zur aktuellen Fachdiskussion. Das Buch ermutigt, Grundschulkindern Gegenwartskunst nahe zu bringen.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
380
Release Date:
2005-12-01
Publication Date:
2005-12-31
Publisher:
Kopäd Verlag
Languages:
Original: German
ISBN10:
3938028637
ISBN13:
9783938028636
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
530 g
Height:
150 cm
Width:
214 cm
Thickness:
30 cm

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