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Habitusbildung in der Studieneingangsphase: Reflexionen zu einem hybriden Modell

Habitusbildung in der Studieneingangsphase: Reflexionen zu einem hybriden Modell Books

Habitusbildung in der Studieneingangsphase: Reflexionen zu einem hybriden Modell

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Description
Der Beginn eines Studiums markiert einen neuen Lebensabschnitt: Zu den sozialen Veränderungen kommt die Konfrontation mit einer oder mehreren Fachkulturen, die – mehr oder weniger intensiv erfahrene – Neuartigkeit wissenschaftlichen Denkens und Handelns sowie der Umgang mit studentischen Freiheiten. Studierende müssen einen neuen Habitus entwickeln, der weit mehr umft als Techniken wissenschaftlichen Arbeitens. Daher erhält die Studieneingangsphase einen zentralen Stellenwert: Gelingt es dort, Studienanfängerinnen und Studienanfänger in die Fachkultur hineinzuführen, sod sie motiviert und ausreichend gerüstet in das Studium starten? Der Sammelband legt theoretisch fundierte Überlegungen zu einer didaktischen Gestaltung der Eingangsphase in der Theologie vor, die anhand eines an der RWTH Aachen entwickelten hybriden Modells angewandt und überprüft werden. Es werden dabei sowohl Elemente synchronen als auch asynchronen Lernens ausgetestet und somit in die didaktische Reflexion aufgenommen. Damit legt der Band umfende Überlegungen zu einer konkreten Gestaltung der Studieneingangsphase mit klischen Präsenz- und innovativ-digitalen Elementen vor.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
164
Publication Date:
2021-11-19
Publisher:
Lit Verlag
Languages:
Published: German, Original: German
ISBN10:
3643148860
GPSR Manufacturer Reference:
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