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fragen - suchen - entdecken 2
By Barbara Ort
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Description
Das neuartige Konzept des Unterrichtswerks ?fragen - suchen - entdecken? greift religionsp?dagogische Einsichten ?ber die Entwicklungsstufen im Kindesalter auf und geht konsequent von den altersentsprechenden Fragen und Einsichten der Kinder aus.
Die Entwicklungsstufen im Kindesalter und die ?Theologie der Kinder? werden ernst genommen. Kinder werden zum Fragen ermuntert, beim Fragen und Suchen mit allen Sinnen begleitet und zum praktischen Erproben angeregt.
Impulse zum ?Stille entdecken?, zur Arbeit mit Kett-Materialien und zur F?rderung der Schulkultur regen einen sinnenfrohen Religionsunterricht an.
Mit Beratung von Prof. Dr. Lothar Kuld
Zugelassen in folgenden Bundesl?ndern:
Bayern [Zulassungs-Nummer: 206/02 v. V. 14.1.2003 (GS)]
Berlin
Hessen
Nordrhein-Westfalen
Niedersachsen [Zulassungs-Nummer: 17.042/14 (GS)]
Rheinland-Pfalz
Saar
Schleswig-Holstein
Th?ringen
Auch in Brailleschrift erh?ltlich:
Bezugsquelle: Hannover, Landesbildungszentrum f?r Blinde (LBZ B), Tel. 0511/5247-240
Die Arbeitshilfen (f?r Nordrhein-Westfalen gibt es eine gesonderte Arbeitshilfe zu jeder Klassenstufe) bieten Planungsskizzen, Hinweise zum didaktischen Aufbau, Sachinformation und vielf?ltige methodische Anregungen f?r einen ganzheitlichen, f?cherverbindenden RU.
Bitte beachten Sie auch die lieferbaren Begleitmaterialien:
die Folienmappe Schatzkiste 1/2 (ISBN 978-3-466-50651-4),
die Folienmappe Lebensbilder 1/2 (ISBN 978-3-466-50700-9),
die CD Liederkiste 1/2 (ISBN 978-3-466-45737-3) und
die lustige Handpuppe Relix (ISBN 978-3-466-45742-7)!
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
95
Release Date:
2006-12-01
Publication Date:
2006-12-31
Publisher:
Kösel-Verlag
Languages:
Original:
German
ISBN10:
3466506441
ISBN13:
9783466506446
Weight:
352 g
Height:
204 cm
Width:
238 cm
Thickness:
10 cm
Preview Link:
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Good
The items bear minimal signs of past use, such as light scratches or memories in the form of markings. These signs of wear give the items a charming character and tell stories of their previous owners, while not affecting their functionality.
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