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Indices de lisibilité et aptitude à l'écriture des apprenants en langue seconde

By Masoud Azizi

Indices de lisibilité et aptitude à l'écriture des apprenants en langue seconde book

Indices de lisibilité et aptitude à l'écriture des apprenants en langue seconde

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Description
La présente étude visait à explorer la relation entre l'indice de lisibilité d'un essai rédigé par un apprenant en langue seconde et l'évaluation de celui-ci. Pour ce faire, des échantillons des écrits des participants ont été notés par deux évaluateurs à l'aide de la grille d'évaluation de l'expression écrite du TOEFL. L'indice de lisibilité de chaque texte a ensuite été calculé à l'aide de huit formules et graphiques de lisibilité, à savoir l'indice de Flesch-Kincaid, l'indice de facilité de lecture, l'indice FOG, l'indice de lisibilité de Coleman, la formule SMOG, le graphique de Fry, la formule de Spache et l'indice de lisibilité de Dale-Chall. La formule du coefficient de corrélation produit-moment de Pearson a été utilisée pour vérifier dans quelle mesure les deux séries de notes correspondaient. Les coefficients de corrélation obtenus variaient entre 0,02 et 0,15, aucun d'entre eux n'étant significatif. Cela indique que l'indice de lisibilité d'un texte et la procédure d'évaluation de l'écriture à l'aide de grilles d'évaluation holistiques traitent de deux concepts différents et ont très peu de points communs. Cela remet également en question la fiabilité et la validité de certains programmes d'évaluation informatisés tels que PEG, LSA ou E-rater, qui prennent en compte des facteurs très similaires à ceux examinés par les formules de lisibilité.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
104
Release Date:
2025-12-04
Publication Date:
2025-12-04
Publisher:
Editions Notre Savoir
Languages:
Original: French
ISBN10:
6209397107
ISBN13:
9786209397103
Weight:
173 g
Height:
150 cm
Width:
220 cm
Thickness:
7 cm
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