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Interkulturelle Pädagogik in Integrationsklassen
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Description
Dass sich in Integrationsklassen für den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nichtbehinderten Kindern auch Schülerinnen und Schüler nichtdeutscher Herkunft und Muttersprache befinden, fand bis vor geraumer Zeit in der integrationspädagogischen Diskussion und Forschung nur peripher Beachtung.
Das Hauptanliegen der vorliegenden Studie war es herauszufinden, wie sich diese Akzeptanz der Verschiedenheit im gemeinsamen Unterricht auf die besonderen Fähigkeiten, Bedingungen und Bedürfnisse von Kindern aus türkischen Migrantenfamilien auswirkt.
Die Ergebnisse der Studie zeigen ein besonderes Potenzial des "integrativen, zieldifferenten Unterrichtes" für Migrantenkinder auf, sie verweisen jedoch auch auf die Notwendigkeit einer stärkeren Allianz der Integrationspädagogik und der Interkulturellen Pädagogik in Forschung, Theorie, Aus- und Fortbildung von Lehrkräften im Interesse einer nichtaussondernden Schule für alle Kinder.
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
1
Number of Pages:
312
Release Date:
2012-07-21
Publication Date:
2001-01-31
Publisher:
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Languages:
Original:
German
ISBN10:
3810032107
ISBN13:
9783810032102
Weight:
406 g
Height:
148 cm
Width:
210 cm
Thickness:
17 cm
Condition
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Good
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