Blended Learning im hochschulischen Fremdsprachenunterricht. Mehr Aufwand, Mehrwert, mehr Motivation? (CAMPUS 02: Beiträge zur wirtschaftswissenschaftlichen und technisch-wissenschaftlichen Forschung)

Blended Learning im hochschulischen Fremdsprachenunterricht. Mehr Aufwand, Mehrwert, mehr Motivation? (CAMPUS 02: Beiträge zur wirtschaftswissenschaftlichen und technisch-wissenschaftlichen Forschung)

Name: Blended Learning im hochschulischen Fremdsprachenunterricht. Mehr Aufwand, Mehrwert, mehr Motivation? (CAMPUS 02: Beiträge zur wirtschaftswissenschaftlichen und technisch-wissenschaftlichen Forschung)
Brand: Leykam Verlag
Availability: OutOfStock
Rating: 5 (1 reviews)

By Dagmar Archan

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Description

In Zeiten stetig voranschreitender Digitalisierung von Bildung - sei es durch technischen Fortschritt oder aktuell durch die Corona-Pandemie - ist es von Bedeutung, technologieunterstützte Aus- und Fortbildungsangebote eingehend zu evaluieren, um deren Qualität sicherzustellen und diese weiterzuentwickeln.
Diese Publikation nimmt ein innovatives Blended-Learning-Konzept einer Englisch-Lehrveranstaltung im Bachelor-Studiengang Innovationsmanagement der Fachhochschule CAMPUS 02 aus verschiedensten Blickwinkeln (Lernende, Lehrende, Bildungsinstitution) unter die Lupe, untersucht seine Vor- und Nachteile und beinhaltet nicht zuletzt Vorschläge zur kontinuierlichen Optimierung von Blended Learning.

Product details

Binding:: Paperback
Languages:: Published: German , Original: German
Number of Pages:: 104
Publisher:: Leykam Verlag
Publication Date:: 2021-08-19
Weight:: 282 g
GPSR Manufacturer Reference:: [email protected]

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