Iniciación al Clarinete 4

Los autores del presente Método coinciden en el curso 2005 – 2006 en el Conservatorio Profesional de Música Narciso Yepes de Lorca como profesores de la asignatura de clarinete. Es entonces cuando surgen inquietudes didácticas comunes sobre el inicio de la enseñanza del clarinete. Esto originó que centraran sus esfuerzos de investigación bajo un grupo de trabajo, que perduró hasta el curso 2008 –2009. Diseñaron para cada curso de las Enseñanzas Elementales un material didáctico propio, únicoy global, donde se afrontan todos los aspectos que contempla el currículum en lo relativo al Clarinete. Cada libro es continuidad del anterior, siguiendo la misma línea de trabajo, en cuanto a la tipología de ejercicios, rutinas de trabajo y secuenciación técnica. De manera que se puedan conseguir de forma realista los objetivos planteados para cada curso. El material resultante del trabajo realizado se fue incorporando paulatinamente a la docencia diaria de los autores. Fruto de la puesta en práctica con el alumnado de diferentes centros educativos donde han trabajado los autores se han realizado diversas correcciones, modificaciones y adaptaciones del presente Método. El motivo que nos lleva a no hacer comentarios ni anotaciones para el alumnado es el respeto a la profesionalidad del docente que utilice este método completo de inicio al clarinete. Será éste el que teniendo en cuenta las características de su alumnado, adapte y dirija sus explicaciones técnicas teniendo como basela secuenciación técnica y melódica en la que se basa este método completo para los 4 primeros cursos de la enseñanza elemental del Clarinete.