Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung?

Name: Führt Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung?
Brand: Waxmann Verlag
Availability: OutOfStock
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By Annette Hosenfeld

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Description

Dass Unterrichtsrückmeldung zu Unterrichtsentwicklung führt, ist eine gängige Annahme. Ob und wie weit dies tatsächlich zutrifft, wird in dieser Arbeit untersucht, indem die Wirkung zweier Rückmeldungsarten miteinander verglichen wird. Die in der Schnittstelle von Rezeptionsforschung, Videoforschung und der Forschung zu Lehrermerkmalen angesiedelte Arbeit zeigt in einer Kombination von qualitativer und quantitativer Forschungsmethodik, dass sowohl ein Videofeedback als auch eine schriftliche Auswertung zu Leistungstests und Befragungen für Lehrkräfte positive Effekte im Sinne der Unterrichtsentwicklung haben kann. Die schriftliche Rückmeldung zeigt jedoch mehr Wirkung, da sie die Aufmerksamkeit der Rezipienten lenkt, aufgabenbezogen ist und dadurch weniger selbstwertbedrohlich zu sein scheint.Es werden verschiedene Merkmale aufgedeckt, die einen positiven oder hemmenden Einfluss auf den Rückmeldungs-Nutzungs-Prozess haben. Vor diesem Hintergrund wird dafür plädiert, dass eine Evaluationskultur in Schulen gefördert werden sollte, ein Evaluationskult aber nicht Einzug halten darf.

Product details

Binding:: Paperback
Edition:: 1
Number of Pages:: 249
Release Date:: 2010-07-01
Publication Date:: 2010-07-31
Publisher:: Waxmann Verlag
Languages:: Original: German
ISBN10:: 3830923287
ISBN13:: 9783830923282
Weight:: 373 g
Height:: 151 cm
Width:: 213 cm
Thickness:: 17 cm
Preview Link:: http://www.blickinsbuch.de/viewer/cm/access.php?djMxNTY9NDIwMzQ1MjgxNyZ2NzM3Nj05NzgzODMwOTIzMjgy

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