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Kinder als Akteur*innen generationaler Raumaneignung

Kinder als Akteur*innen generationaler Raumaneignung

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Description
In Deutschland nimmt knapp die Hälfte aller Kinder im Grundschulalter an einem ganztägigen Angebot ihrer Schule teil, womit eine zunehmende Tendenz zur Pädagogisierung bzw. Institutionalisierung von Grundschulkindheit verbunden ist. Kindliche Perspektiven werden jedoch nur selten im Diskurs um die Ausgestaltung von Ganztagsschulen berücksichtigt. In der Studie wird das sozialräumlich-generationale Erleben von Kindern im Zuge ihres Ganztagsschulbesuchs mit einem qualitativ-rekonstruktiven Forschungszugang analysiert. Die Ergebnisse bieten die Grundlage für eine Neuakzentuierung von Ganztagsbildung.
Product details
Binding:
Paperback
Edition:
1
Number of Pages:
248
Release Date:
2024-11-20
Publication Date:
2024-11-20
Publisher:
Juventa Verlag GmbH
Languages:
Original: German
ISBN10:
3779986922
ISBN13:
9783779986928
GPSR Manufacturer Reference:
Weight:
415 g
Height:
15.3 cm
Width:
23 cm
Thickness:
2.5 cm
Preview Link:
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