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Historytelling im Geschichtsunterricht?

By Anna-Rosa Haumann

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Historytelling im Geschichtsunterricht?

By Anna-Rosa Haumann

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Description
Narrative Kompetenz gilt als die oberste Fähigkeit des historischen Denkens und Lernens. Diese Dissertation untersucht die Konstruktion und Messbarkeit dieser Kompetenz und deren Nachweisbarkeit in mündlichen und schriftlichen Erzählungen von Realschüler*innen. Auf Basis geschichtswissenschaftlicher und -didaktischer Theorien wurde ein Messinstrument entwickelt und empirisch überprüft. Die Arbeit zeigt, dass schriftliche Erzählungen die allgemeine Schreibkompetenz der Schülerinnen widerspiegeln, während mündliche Erzählungen nicht die gewünschten Ergebnisse erzielten. Der "Duale Reflexionsbogen" für historische Narrationen bietet Lernenden und Lehrenden dafür einen Bewertungshorizont.
Product details
Binding:
Paperback
Number of Pages:
256
Release Date:
2024-09-06
Publication Date:
2024-09-06
Publisher:
Wochenschau Verlag
Languages:
Original: German
ISBN10:
3734416736
ISBN13:
9783734416736
GPSR Manufacturer Reference:
[email protected]
Weight:
326 g
Height:
145 cm
Width:
208 cm
Thickness:
16 cm
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